Okna, okienka, witraże

Wycieczka klasowa, zwiedzanie zabytkowych kościołów, spacer po parku mogą być inspiracją do poszukiwania matematyki wokół nas. Możemy zachęcić uczniów do fotografowania, szkicowania obiektów architektonicznych czy przyrodniczych i wskazywania, poszukiwania w nich matematycznych zależności.
Czy budowniczowie kościołów, które powstały setki lat temu znali zależności geometryczne? Zastanawiamy się oglądając sklepienia, okna, portale, mozaiki. Czy posługując się cyrklem i linijką możemy odtworzyć proces projektowania okna średniowiecznej katedry? A może wykorzystać do tego celu bardziej nowoczesne narzędzia? Na przykład GeoGebrę?
Takie pytania zostały postawione uczestnikom warsztatów w czwartkowe popołudnie 24 maja 2012 r.

Ruiny kościoła w Budziszynie
Foto: MMK

 W czasie spotkania wykonaliśmy wspólnie kilka konstrukcji i sformułowaliśmy pytania, problemy, zadania, które można wykorzystać na zajęciach z uczniami.
Materiały z warsztatów dostępne na www.e-doradztwobb.pl